На 15 септември децата ни ще прекрачат прага на училището си за откриване на Новата учебна година. В 9 часа във всички училища едновременно ще звчуи химнът на страната ни и ще се издигне знамето! До тук добре! А след това? Как учителите ще посрещнат децата ни, техните ученици? Всъщност кои точно учители, кои са оцелелите след драстичното съкращаване? ? ? ? И колко още въпросителни... Както разбрахме финансирането на училището ще бъде по нов начин- не по щатни бройки, а на база издръжката на един ученик в лева, която е различна по стойност според профила на училището и държавните образователни изисквания. Броят на учениците в даденото училище ще формира бюджета му и заплатите на учителите. До тук пак добре! Но какъв призив се издига: Никакви двойки на поправителните изпити на септември.! Оставате без пари и "ще падат живи глави", разбирайте съкращаване на действащи учители. Може втора, дори и трета поправителна сесия, само и само да се скалъпи брой ученици за делене на класа на две и три групи и от там- повече часове, повече пари... А кажете кой учител да бъде съкратен? Този, който има клас-квалификация, с опит и доказан професионализъм, или посредствения, който не работи в часовете си, а ги пропилява? Реален отговор: Съкращава се този с по-високата заплата, за да може на други двама да се повишат заплатите и да се парира опитът за стачка! А ние съгласни ли сме нашите деца да бъдат обучавани и възпитавани от посредствените учители? Още един начин да се повишат заплатите на учителите, без Министреството да се охарчва: Вътрешни резерви. От съкратените учители часовете се разпределят върху другите учители като допълнителни лекторски часове до една трета от норматива им. Но така претоварени от часове доколко пълноценно учителище ще провеждат часовете си? Защото от 18 часа седмичен норматив часовете стават 24? А директорът-неокапиталист потърква доволно ръце, защото е скалъпил бюджета най-евтино- ами един лекторски час струва 3 лева и 60ст. Видях да се продават разкошни букети по магазините с надписи: За първия учебен ден! Дали да купя цветя, които детето ми да поднесе "На учителя с Любов"? Много, много питанки има в този текст. Не съм ги броила, защото ако продължа ще станат безброй много. А това клони към безкрайност!!!

Ами в момента е пълно с такива.Трябва ли на търтеи да се вдига заплатата със 100 %? Учителят ми по френски си надписваше над уроците как се чете...Една само говори в часовете че КГБ-то са я следяли и др.пълни паранои.Една позната "даскалка"от Плевен пък ги е карала да си вдигат ръцете, да се въртят в кръг и да пеят цалга песни.?!?Уважавам много учителите,ама трябва да минават психиатричен преглед всяка година.Нека да им вдигнат заплатите, но не на всички.Защо се противят да ги оценяват и на тях? Все пак потребителите на техния труд са учениците и родителите им и те трябва да решат колко заслужават...Някои учители заслужават над 200% увеличение, но други трябва да плащат на децата за тормоза който им причиняват

и то не само в София! За какъв нормален учебен процес говориш?! Ами другите нещица........?

моля, някой от знаещите да отговори как се определя заплатата на учител с непълен норматив от 175 часа, с колко % се намаля заплатата

защо накарах децата изобщо да ходяв събота??

За децата, които не пътуват това може и да не е проблем, но има деца, които пътуват от селата и живетя на квартира. Какво се оказва - идват сутринта, изслушват едно бла-бла и след обяд бързат да хванат автобус за обратно. Това са едни напълно излишни и напълно безсмислени разходи.